美术教案|葫芦(水墨)
教学对象:6-8岁
教学材料:毛笔、宣纸、墨汁、水桶、国画颜料、调色盘、毛毡、抹布、围裙等
教学目的:
1、了解葫芦的形态特征及价值,从而激发孩子们的学习热情。
2、学会用圆及弧线抓住葫芦的特点进行绘画。
3、学会弧形物体在颜色添加时的用笔。
教学重点:
1、欣赏葫芦的价值美并学习。
2、鼓励孩子大胆创作,葫芦造型、摆位各异,切记画的不要过于死板。
3、注意用色时顺着弧线的方向用笔,笔触弧度自然。
4、绘画时注意毛笔干湿的把握,色彩添加到葫芦图形外围也可。
5、注意留下高光。
葫芦:是属于葫芦科葫芦属的一种植物,葫芦藤是爬藤植物,其果实也被称为葫芦。葫芦的果实可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用,也可以在成熟后收割加工为容器或者烟斗。新鲜的葫芦皮嫩绿,果肉白色。
葫芦有哪些用途呢?
葫芦在中国各地都有栽培,果实成熟后经一定处理可作容器,如酒壶;生活用具,如水瓢;鸣虫玩具,如蝈蝈葫芦;及观赏品等。
在绘画创作中,葫芦简单的造型,和线条的反转填充,形成了有趣的对比效果,孩子们在填充和勾画的时,应是自由的和灵活的。
创作要求
1、主体物葫芦至少不少于3~4个。
2、葫芦的位置排列不能太板,避免一字型排列。
3、留出主体物高光。
课题延伸:
线与面结合的知识点,在本次创作时,体现在了葫芦与其藤蔓上,线与面的对比应用,使画面形成了自然随意的造型美感。
通过本节课的学习我们不仅对葫芦有所了解,还知道葫芦藤是一种藤本植物。同学们,生活中你还知道哪些像葫芦藤一样的藤本植物呢?找出它们的特征了解他们的外形后并对其进行绘画创作吧!
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